https://www.habiter-autrement.org/ >  Ecovillage-ressources

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ECOLES - Enseignements - eLearning
Alphab tisation et formation des femmes
Education au d veloppement durable - Empowerment

>> R duire la fracture num rique - Un ordinateur par enfant
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Plus qu'enseigner aux enfants, il importe de les accompagner dans leurs d couvertes!
L' covillage peut tre une sorte d universit o se concentrent la recherche, la vie et l enseignement dans un espace-temps, pour g n rer la base d un nouveau paradigme en harmonie avec la plan te. Voir ci-dessous les exemples dans le monde de p dagogies adapt es au monde rural

Former les enseignants distance
Initiative francophone pour la formation distance des ma tres (IFADEM) - L Initiative francophone pour la formation distance des ma tres, co-pilot e par l Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et l Organisation internationale de la Francophonie (OIF) est un dispositif de formation continue qui vise l am lioration des comp tences des enseignant-e-s du primaire - Partir des langues nationales pour enseigner le fran ais
http://www.auf.org/actions/foad/ifadem/accueil.html 
IFADEM est destin e des instituteurs en formation continue, prioritairement en poste dans des zones rurales. L initiative s appuie sur un dispositif hybride qui associe formation traditionnelle, utilisation des TIC, techniques et m thodes de la formation distance. Au Burundi, B nin, Ha ti pour le moment
http://www.ifadem.org/ 

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R duire la fracture num rique
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Toutes les classes de primaire pourraient tre quip es d'ordinateurs selon le mod le diffus largement au Br sil notamment. Les jeunes du quartier en profiteraient galement en dehors des heures de cours.

Pourquoi les enfants des pays en voie de d veloppement ont-ils besoin de portables ? Le portable est une fen tre et un outil : une fen tre sur le monde et un outil avec lequel ils r fl chissent. C'est une merveilleuse fa on pour tous les enfants d'apprendre apprendre par eux-m mes par son utilisation et son exploration.

Rwanda

Exp rience au Rwanda
http://wiki.laptop.org/images/5/53/Rwanda_Report-v7.pdf

TED, la tablette tactile Abul du pour les coles l mentaires - Une tablette libre pour les coles primaires Le m dia tactile un support p dagogique de pr dilection - Partenariat avec Unowhy
http://www.abuledu.org/abuledu/tablette 
Projet TED : exp rimentation de la tablette Unowhy pour l' ducation aupr s de 5000 coll giens en Sa ne et Loire
https://www.youtube.com/watch?v=Yt1NIuGDn-Y 
Tablette enfants cole TED num rique - IDBOOX
https://www.youtube.com/watch?v=ZIfRZ3o8y_g 

Samsung Hope for Children Program - Creating Shared Value - How to Provide Eco-friendly Solution for Africa: The Digital Village Solution is made up of several individual solar-powered innovations, including generators, lanterns, a tele-medical center, health center, and Internet school.
http://www.youtube.com/watch?v=WaHUB1E5qsU 
Samsung Hope For Children - Run To Support Schools
http://www.youtube.com/watch?v=XLNnNJVRq9M 
Samsung Hope for Children: Upper Egypt Initiative bring technology to Upper Egypt, which is not only limited to providing schools with labs, but also ensuring we provide a suitable learning environment by improving the infrastructure and offering specialized IT training courses for teachers.
http://www.youtube.com/watch?v=MUpQFIvrX48 

Le monde dans une bo te : permettre l'acc s aux savoirs tous les enfants
Un ordinateur portable pour tous les coliers du Sud - Au d but, les enfants l'observent. Ils le touchent maladroitement. On se dit, cela ne fonctionnera pas. Ces l ves, au fond de l'Afrique, sont trop isol s, hors des circuits de la connaissance, sans projet... Et puis, trois mois plus tard, on revient dans l' cole. Et quand ils vous parlent, ils disent qu'il veulent devenir m decin !!" Walter De Brouwer est le CEO de One Laptop per Child Europe (OLPC). Son anecdote r sume l'ambition de ce projet plan taire, lanc en 2005 par Nicholas Negroponte, c l bre professeur du Massachusetts Institute of Technology (MIT).
http://www.youtube.com/watch?v=l6X7qCjL7-Q

PC portable 100 dollars, connu sous le nom de OLPC (One Laptop Per Child)
http://www.clubic.com/actualite-69174-olpc-pc-portable-100-video.html

Un portable par enfant : Explications en fran ais : One Laptop per Child est une association but non lucratif tablie en 2005 dans le Delaware aux tats-Unis qui a pour but de promouvoir l'ordinateur portable 100 dollars XO d velopp au d part par des membres du corps enseignant du Media Lab1, un d partement du Massachusetts Institute of Technology (MIT).
Le projet OLPC est financ par des entreprises, notamment AMD, Brightstar Corporation, eBay, Google, Marvell, News Corporation, Nortel, Red Hat et SES. Chaque entreprise a fait un don de deux millions de dollars US2 et participe aux efforts de l'association en fournissant de l'expertise et des moyens dans certains domaines comme la logistique, la cha ne de fabrication, etc.
L'association est pr sid e par Nicholas Negroponte.
http://fr.wikipedia.org/wiki/One_Laptop_per_Child
One Laptop per Child  - Pr sentation en anglais
http://one.laptop.org/
http://wiki.laptop.org/go/OLPC_Brazil
Simputer - Indes
http://www.simputer.org/ 

L open innovation envisage l innovation non plus comme une d marche d marrant de la volont de d velopper un produit pr d fini mais comme une approche visant cr er de la valeur partir d un ou plusieurs cosyst mes existants ou construire.
http://www.entrepriseglobale.biz/open-innovation
School of Open is a global community of volunteers providing free online courses, face-to-face workshops, and innovative training programs on the meaning, application, and impact of openness in the digital age. Through School of Open, you can learn how to add a Creative Commons license to your work, find free resources for classroom use, open up your research, remix a music video, and more!
http://schoolofopen.p2pu.org/

eLearning - Le Professeur Moustapha DIACK est une figure internationale dans le domaine du E-Learning et a re u r cemment le Prix International d Innovation E-Learning 2008 qui lui a t d cern par la Communaut Internationale de MERLOT (Multimedia Education Ressources for Learning and Online Teaching). Professeur Diack est pr sident de l acad mie des sciences de la Louisiane et aussi le directeur fondateur du R seau Africain MERLOT (RAM - http://man.merlot.org/). RAM est un r seau d institutions affili es MERLOT et des firmes internationales dans le domaine de la technologie du E-Learning. Son but est la sensibilisation et la cr ation de communaut s de Pratique du E-Learning en Afrique et renforcer les capacit s pour un acc s l ducation pour tous bas e sur une int gration des ressources ducatives libres (REL) et l acc s universel (AU). RAM organise (1) tous les ans le Forum panafricain sur les Ressources ducatives Libres (REL) et l Acc s Universel (AU).
eLearning Africa - New technologies combined with a pioneering spirit to improve lives are already changing the way we learn, work, play, think and imagine.
http://www.elearning-africa.com/

Atlantic ELearning (Atlantic-e) est l'une des premi re compagnie d'Afrique de l'Ouest d di e au d veloppement et d ploiement d'environnement et d infrastructures eLearning pour l' ducation, la formation et le secteur priv . Avec des partenaires r partis dans le monde entier, nous proposons des consultations pratiques pour vous aider a d v loper une strat gie eLearning qui marche pour votre organization. Nous consultons dans le domaine de development de strat gie eLearning et pouvons aider votre organization d velopper une strategie effective. Nous offrons des Programmes de Certification des Praticiens eLearning (CPE) dans le domaine des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) qui sont reconnus au niveau international. Nous organisons avec notre reseau de partenaires des ateliers de formation intensives dans le domaine des TICs. Nous consultons avec votre organisation ou ONG pour identifier des sources de financement et l' laboration de projets de financement pour d velopper votre infrastructure eLearning.
http://atlantic-elearning.com/
www.atlantic-computing.com 
Facilitate Communities of eLearning Expertise and Capacity Building for Open Education, Scholarship, and Development in Africa
http://man.merlot.org/

Formation distance en Afrique Sub-saharienne francophone
Une publication de l Unesco
Cette publication dresse un tat des lieux des projets de formation pass s ou en cours qui ont int gr une approche de formation ouverte et distance ou une utilisation des technologies de l information et de la communication dans les dispositifs de formation mis en place. Publi par l UNESCO-BREDA , l ouvrage souligne que les TIC ne peuvent se substituer aux enseignants et que les projets dans le domaine des TIC ou de.
http://www.artesi.artesi-idf.com/

Des coles cor ennes s' quipent de "e-professeurs": L re des Robots
Afin de diminuer la pression que peuvent subir certains professeurs, des robots enseignant l'anglais sont testes dans 8 coles pilotes en Cor e du Sud. Cette nouvelle m thode d'apprentissage, unique au monde, a t lanc e en septembre 2008 par l'entreprise cor enne Hwakin English , sp cialis e dans les cours de linguistiques. Le robot est g n ralement plac au fond d'une classe.

Un tablissement parisien mise sur les nouvelles technologies pour dynamiser sa p dagogie - Inauguration du coll ge num rique Saint-honor d'Eylau (Paris)
Inaugur e le 1 er d cembre 2009, les usages num riques du coll ge Saint-honor d'Eylau est un bon exemple de ce qu il est possible de cr er en utilisant les TICE dans un tablissement d enseignement secondaire quelque soit son ob dience.. Le porteur du projet, Franck Briand , membre actif de l association CR ATIF , est favorable la mutualisation de son exp rience .
http://www.artesi.artesi-idf.com/

One Laptop per Child
Lanc e en 2005 par Nicholas Negroponte, c l bre professeur du Massachusetts Institute of Technology (MIT), la fondation One Laptop per Child (OLPC) a pour but de procurer un ordinateur portable, connectable internet, aux enfants les plus pauvres de la plan te. Ce pari est d abord ducatif: connect s l information du monde, ces enfants disposeront des nouvelles opportunit s d apprendre, d exp rimenter et d changer. Avec un bagage plus grand, ils augmenteront leurs chances de sortir de la pauvret , estime la fondation.
http://wiki.laptop.org/go/The_OLPC_Wiki/lang-fr
L'origine du projet: Le projet du portable 100 dollars pour les enfants des pays mergents est n en 2002 de l'esprit du brillantissime Nicholas Negroponte, fondateur du Media Lab du MIT (Massachusetts Institute of Technology). Son id e : donner les moyens aux enfants du tiers-monde d'am liorer leur ducation gr ce un portable adapt ces pays, c est- -dire bon march , solide et dot de tous les outils informatiques n cessaires pour travailler et communiquer.
Pour soutenir son projet, l homme a quitt le MIT et fond une organisation non gouvernementale baptis e One Laptop Per Child (OLPC) en 2005. Le portable en question a re u la d nomination de XO.
http://wiki.laptop.org/go/One_Laptop_per_Child
La fondation OLPC a pour but de procurer un ordinateur portable, connectable internet, aux enfants les plus pauvres de la plan te. - Au d but, les enfants l observent. Ils le touchent maladroitement. On se dit, cela ne fonctionnera pas. Ces l ves, au fond de l Afrique, sont trop isol s, hors des circuits de la connaissance, sans projet Et puis, trois mois plus tard, on revient dans l cole. Et quand ils vous parlent, ils disent qu il veulent devenir m decin !!
http://geeko.lesoir.be/
Br sil: Le pays ach te un million de ces machines afin d' quiper les coles
Classmate PC vs. 2B1 ... un PC pour les enfants
http://www.olpcnews.com/countries/nigeria/classmate_pc_vs_2b1.html 
http://fr.wikipedia.org/wiki/One_Laptop_per_Child 

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Adea (Association pour le d veloppement de l' ducation en Afrique)
ADEA - Le partage du Savoir est un objectif strat gique prioritaire du programme de la Gestion du Savoir (GS)pour l'ADEA. Le capital social de toutes les parties prenantes de l' ducation en Afrique se b tit par l' change d'informations et le partage des connaissances avec d'autres. A cette fin, l'ADEA produit et met la disposition de tous ses membres et parties prenantes les bases de donn es, les publications, la documentation, les informations et les connaissances produites travers de ses activit s.
http://www.adeanet.org/ 
Livres de l'ADEA - Am liorer l acc s aux ouvrages de lecture en Afrique, strat gies
Manuels sans fronti res dite des manuels scolaires sp cialement con us pour les tablissements scolaires francophones de pays en d veloppement. Manuels en t l chargement libre - Math, fran ais, secourisme, physique chimie, jardin potager ...
http://www.manuels-sans-frontieres.org/
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Ateliers de th tre aupr s d enfants africains Par Benjamin Jules-Rosette - Cet ouvrage destin servir de support tous ceux qui d sirent mener des ateliers de th tre aupr s d enfants africains, montre que ce travail ne repose pas sur de grandes exigences mat rielles et peut tre men dans toutes les coles d Afrique.
A Paper Prepared for the African Arts Education Conference 2001 in South Africa
http://portal.unesco.org/
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Mali - Quand les l ves gouvernent, l' cole va mieux
(Syfia Mali) Ils vont en guerre contre l'absent isme scolaire, l'ins curit . Ils interpellent leurs parents, l'administration Et obtiennent de bons r sultats. Au Mali, le succ s des coles gouvern es par les enfants ne se d ment pas. Seule ombre au tableau : leur nombre encore limit . Cinq filles et quatre gar ons d lib rent gravement dans une salle de classe. Ce sont les ministres du "Gouvernement des enfants" de l' cole fondamentale de Sangafara, un village de la r gion de Kayes, 640 km de Bamako. Ils ont t lus par leurs camarades pour r soudre les probl mes de l' cole. Au cours de ce conseil hebdomadaire des ministres, le charg de la Discipline fait le point. Les l ves se bagarrent moins, les amendes se font rares : la paix r gne. Le ministre de l'Environnement s'inqui te du retard pris par la Mairie pour cl turer l' cole et emp cher la divagation des animaux dans la cour. "Le probl me d'eau potable n'a pas t r solu non plus", explique le ministre de l'Assainissement. Son coll gue de la Sant informe le conseil qu'il s'est d plac , il y a deux semaines, pour rencontrer l' quipe m dicale et n gocier la vaccination des l ves retardataires. Une adolescente au regard vif dirige les d bats. Elle a seulement 13 ans, mais tient ce qu'on l'appelle Madame. Elle est le Premier ministre. Mariam Diarra, l ve du CM2, prend sa mission tr s au s rieux. "Je suis fi re de ce que je fais. Nous aidons les ma tres et nos parents. Mes camarades m' coutent et nous sommes respect s aussi bien l' cole qu'au village", explique-t-elle.
http://www.syfia.info/index.php5?view=articles&action=voir&idArticle=3652
Jardin potager cole Ouahigouya Burkina Faso
http://www.burkinavert.org/photos/Jardin-potager-ecole-Ouahigouya_ga59358.html
Ma Classe Solidaire, le projet p dagogique port par Babyloan
http://www.babyloan.org/fr/maclassesolidaire/forumhome

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P dagogie Freinet
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P dagogie Freinet au S n gal - L'histoire de l'Association des amis de Diawar - l association s est investie dans des projets concernant l ducation, la sant , l conomie, la culture ou le sport.
http://juliette.coutant.free.fr/historique.html 
Ecole B thio, S n gal
http://www.freinet.org/
L Association S n galaise de l Ecole Moderne - ASEM
http://asempf.tripod.com/id16.html  
Centre Morgane P dagogie Freinet /d veloppement durable
http://assomorgane.fr/ 

Un livre lectronique: L' cole Diawar et l' ducation au S n gal
Olivier Clairat - Pr face de Jean le Gal - Etudes africaines
ISBN : 978-2-296-03624-6 juillet 2007 342 pages - 28
http://librairie.immateriel.fr/fr/ebook/ 
Un journal scolaire Diawar
http://freinet.org/ne/177/177-26.pdf 

Education, enseignement, p dagogie en Afrique Noire
D s la fin des ann es 1980, des enseignants, ducateurs, habitants d'un village, puis ceux d'un quartier d'une ville moyenne ont d cid de prendre en main leur situation ducative. Ils tentent de pallier les carences du syst me ducatif et d'offrir leurs enfants une ducation de qualit . Leurs pratiques ducatives ne se limitent pas la p dagogie: elles ont galement des cons quences sur la vie de leur village ou de leur quartier.
R aliser l ducation pour tous est depuis 1990 une des priorit s de la Communaut internationale et une enjeu majeur pour am liorer la situation sociale et conomique des habitants les plus pauvres de la plan te. Pourtant, environ cent millions d enfants ne fr quentent toujours pas en 2007 une cole primaire. L Afrique subsaharienne est la r gion du globe o les taux de scolarisation sont les plus faibles et les abandons les plus nombreux, o les filles prouvent de grosses difficult s poursuivre leurs tudes. D s la fin des ann es 80, des enseignants, des ducateurs, des habitants d un village, puis ceux d un quartier d une ville moyenne ont d cid de prendre en main leur situation ducative. Ils tentent de pallier les carences du syst me ducatif et d offrir leurs enfants une ducation de qualit . Leurs r sultats sont assez surprenants, puisqu ils sont parvenus, pour les uns scolariser tous les enfants de leur village, pour les autres d velopper de nombreuses alternatives l exclusion scolaire. Leurs pratiques ducatives ne se limitent pas la p dagogie : elles ont galement des cons quences sur la vie de leur village ou de leur quartier. La g ographie s est peu int ress e l ducation, et ce travail s efforce d apporter un point de vue g ographique sur un aspect social majeur.

P dagogie Freinet Diawar (S n gal)
La citoyennet , on l'apprend l' cole, selon la p dagogie Freinet. Ce principe, transform en pratique d' ducation, a d pass les fronti res fran aises pour gagner les confins du S n gal gr ce aux efforts d'un instituteur de Rez (44), Jean Le Gal, qui a tabli des relations troites de partenariat avec l' cole de Diawar, un village situ dans le nord de ce pays. Le directeur de l' cole, Papa Me ssa Hanne, apr s avoir particip aux journ es nationales du Groupement des Retrait s Educateurs sans Fronti res (GREF) Lille, a t accueilli par l'association des Amis de Diawar, Rez , qui apporte son soutien la modernisation de l' cole : eau potable, jardin scolaire, fournitures...
Cette coop ration a vu le jour en 1986, par une correspondance scolaire entre l' cole de Diawar et celle de Ragon Rez , o la classe de perfectionnement de Jean Le Gal fonctionnait selon le mod le Freinet. Elle proposait une nouvelle forme d'apprentissage scolaire, centr autour du v cu de l'enfant. Ses principes, qui favorisaient l'ouverture de l' l ve sur son environnement, sa participation l'organisation de l' cole, s'est rapidement av r e efficace au S n gal.
Sa pratique, enseign e titre exp rimental Diawar, a fourni un mod le pertinent de "p dagogie du projet". Selon Papa Me ssa Hanne, "l'enfant doit tre l'acteur de son propre savoir. Les enfants puisent leurs connaissances dans leur propre village en int grant leur tablissement scolaire au sein de la vie locale.". Ils crivent un journal, g rent les activit s du jardin d'enfants, forment des conseils pour proposer des initiatives et prendre des d cisions concernant la vie de leur tablissement.

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Favoriser des activit s sportives  pour les jeunes notamment

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Le hall de sports omnisports centre du village comme celui r alis en Afrique du Sud (voir ci-dessous (financ par Nike)
Autres installations envisageables:  Une aire multisports ext rieure, un petit terrain de football, un parcours sportif de plus de 500 m tres en boucle pour la pratique de la course et du v lo.
Le hall de sports omnisports (basket, badminton) v nements culturels, march couvert, cin ma, collecteur d'eau de pluie sur le mod le de Mahiga Rainwater court.

Mahiga Rainwater Court - Hope High School : the Nobelity Project
https://vimeo.com/11812648 
Building Hope - The Official Trailer the Story of Mahiga Hope High School. Winner of the Lone Star Audience Award at SXSW Film Fest, Building Hope chronicles the construction of Mahiga Hope High, and the connection between a thousand people in the U.S. and an African community working to create a better future for their children.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=b6FPt7y1mjU
Building Hope - Foundations We had 200 people total working on the site that day - pouring the foundation for the Classroom and Library Building, digging foundation trenches for the RainWater Court, and the community paving their own road. We also planted 500 trees - beautiful community, going to be a great school.
http://www.youtube.com/watch?v=_FTpnycMoiQ 
Mahiga Rainwater Court - Hope High School : the Nobelity Project
http://architectureforhumanity.org/node/1199


Cameron Sinclair couter sur TED (sous titrage en fran ais, par "26 langages" droite dans le bas de l'image)
A opensource solution, a grassroot solution, impliquer les architectes dans les actions humanitaires - Cameron Sinclair: Un appel l'architecture open-source - En 2006, laur at du prix TED, Cameron Sinclair est co-fondateur de Architecture for Humanity, but non lucratif, qui cherche des solutions d'architecture aux crises mondiales et agit comme un interm diaire entre la communaut du design et les besoins humanitaires de la plan te. Cameron Sinclair is co-founder of Architecture for Humanity, a nonprofit that seeks architecture solutions to global crises -- and acts as a conduit between the design community and the world's humanitarian needs
Construire un monde open-source du r seau o les architectes, les gouvernements et les ONG peuvent partager et mettre en uvre des plans de conception pour accueillir le monde.
http://www.ted.com/talks/cameron_sinclair_on_open_source_architecture.html 
Worldchanging is an online, open-source community dedicated to improving living conditions through innovative and sustainable design.
http://www.worldchanging.com/
Architecture for Humanity - Building a more sustainable future using the power of design.
Through a global network of building professionals, Architecture for Humanity brings design, construction and development services to communities in need.
http://architectureforhumanity.org/ 

School of Open is a global community of volunteers providing free online courses, face-to-face workshops, and innovative training programs on the meaning, application, and impact of openness in the digital age. Through School of Open, you can learn how to add a Creative Commons license to your work, find free resources for classroom use, open up your research, remix a music video, and more!
http://schoolofopen.p2pu.org/school-of-open-africa-to-launch-in-september/ 
Quick guide: ICT in education initiatives in Africa
http://www.infodev.org/articles/quick-guide-ict-education-initiatives-africa 

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Former au d veloppement durable
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Ressources ducatives pour les enseignants - D veloppement durable, jeux,
http://educasources.education.fr/ 

Education l'environnement
Vous tes enseignant, animateur, formateur... la recherche de ressources p dagogiques? Une base de donn es regroupe des centaines d'outils d' ducation l'environnement s lectionn s par le R seau ID e (Belgique) et la MRES (France)
http://www.envirodoc.org/
 
Ma classe solidaire - Kit P dagogique pour un d veloppement durable Ma Classe Solidaire vous accompagne pour faire d couvrir vos l ves des courants d id es innovants, des exemples concrets, des personnages atypiques : une partie Conna tre pour aborder la th orie, Exp rimenter pour favoriser la mise en situation et l empathie de vos l ves et Agir pour les initier dans leur futur r le de citoyen responsable.
http://www.babyloan.org/fr/maclassesolidaire/presentation 
L' ducation pour le d veloppement durable (EDD) vise doter les individus des comportements, comp tences et connaissances qui leur permettront de prendre des d cisions clair es pour eux-m mes et les autres, aujourd'hui et l'avenir, et de traduire ces d cisions en actes Site de l UNESCO, Education pour le d veloppement durable
http://www.unesco.org/fr/esd/ 
Actions p dagogiques sur le climat: Les fiches p dagogiques sont con ues pour permettre aux encadrants de groupes d'enfants ou de jeunes de mener une action autour du sujet du dossier.
http://www.fnh.org/francais/doc/en_ligne/climat/pedago_gen_climat.htm 

Education au d veloppement durable par l'usage des nouvelles technologies en proposant aux enseignants et leurs l ves un ensemble de ressources p dagogiques accessibles gratuitement sur simple inscription.
http://www.education-developpement-durable.fr/ 
Les Itin raires de Citoyennet D veloppement durable
Portail de ressources p dagogiques (fiches p dagogiques, ressources iconographiques et textes de r f rences)
http://itinerairesdecitoyennete.org/durable.php 
Eduscol - Accompagnement la mise en uvre de l' ducation au d veloppement durable dans les coles et les tablissements.
http://eduscol.education.fr/cid47659/education-au-developpement-durable.html 
Curiosphere Sph re D veloppement durable
Dossiers th matiques et vid o autour du th me du d veloppement durable.
http://www.curiosphere.tv/spheres/developpement-durable 


L ducation au d veloppement durable
Le d veloppement durable selon l'ONU en 1987 : Le d veloppement durable est un d veloppement qui r pond aux besoins du pr sent sans compromettre la capacit des g n rations futures de r pondre aux leurs . Le principe d quit social entre les g n rations est ainsi d fendu. Ce principe doit tre concili avec les trois piliers suivants : les piliers conomique, social et environnemental.
Le d veloppement humain durable est l alliance du d veloppement durable et du d veloppement humain. Cette notion est n e de la prise de conscience de l action de l homme sur son environnement et du fait que certains modes de croissance et de d veloppement sont n fastes pour l environnement. Cela permet d envisager l environnement comme un crit re suppl mentaire qu il faut prendre en compte en plus des crit res conomiques et sociaux. Le d veloppement est ainsi envisag sur le long terme, dans une optique de pr servation afin que les g n rations futures puissent vivre au moins aussi bien que notre g n ration.
L ducation au d veloppement durable est constitutive de la strat gie nationale de d veloppement mondial. Il s agit d une d marche p dagogique sur le long terme visant faire voluer les mentalit s et ainsi les comportements vis- -vis de l environnement.
L ducation au d veloppement durable a pour objectif de donner des l ments de r flexion aux l ves autour des questions environnementales, conomiques et socioculturelles.
Il ne s agit pas d une nouvelle discipline, il faut envisager l ducation au d veloppement durable comme transversale l ensemble des disciplines de l enseignement et cela tout au long de la scolarit . Elle peut galement prendre forme lors de moments sp cifiques tels que les classes vertes par exemple.
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Jardinons l' cole
http://www.jardinons-alecole.org/
FAO-jardins scolaires - Promouvoir les programmes de jardins scolaires pour am liorer l ducation et l alimentation des enfants
http://www.fao.org/sd/erp/SchoolGardensNoteF.pdf 
FAO-Une nouvelle donne pour les jardins scolaires
http://www.fao.org/docrep/013/i1689f/i1689f00.pdf
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Fondation Paul G rin-Lajoie - organisation philanthropique se consacre l' ducation de base et au bien des enfants ainsi qu' l'alphab tisation de leurs parents dans les milieux d munis d'Afrique francophone et d'Ha ti.
http://www.fondationpgl.ca/accueil/index.php 
La Fondation Jeunes et Soci t regroupe des hommes et des femmes qui acceptent de mettre leurs talents d organisateurs et leurs ressources d imagination et de cr ativit au service des personnes vis es par les activit s du Centre Berthe-Rousseau et de la Soci t Mer et Monde. Stages de solidarit via Mer et Monde
http://www.monde.ca/

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Ecoles innovantes dans le monde
Le challenge vert
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Une alternative l' cole traditionnelle :
Le Barefoot college (litt ralement facult pieds-nus) - donne aux pauvres des r gions rurales acc s des technologies pratiques - une organisation non-gouvernementale fond e par Bunker Roy en 1972 et localis e Tilonia en Inde. C'est un tablissement enseignant des villageois (analphab tes ou peu lettr s) pauvres devenir notamment docteurs, architectes, ing nieurs solaires ou hydrauliques
The Barefoot College India - The Social Work and Research Centre
http://en.wikipedia.org/wiki/Barefoot_College 
http://www.barefootcollege.org/ 
Ecole du soir au Barefoot college - Night School
Barefoot College a ouvert 549 coles du soir en Inde, afin d offrir des cours aux enfants qui ne peuvent pas aller l cole le jour parce qu ils aident leurs parents. Ses cours pour adultes comprennent notamment une formation la collecte de l eau de pluie ( www.globalrainwaterharvesting.org  ) et une autre o l on apprend construire des syst mes d eau courante. Il existe aussi des cours d artisanat pour aider les femmes qui restent la maison avoir un revenu. Barefoot College propose galement des services de sant (il facture un montant nominal pour les m dicaments) et sensibilise la population sur les questions d hygi ne.
Le coll ge s est rapidement rendu compte que les meilleurs candidats taient les femmes d ge moyen - dont la plupart sont grands-m res. M. Roy a expliqu : Les grands-m res illettr es font preuve d humilit , et il est facile de leur enseigner. Elles sont acquises leur village et n ont aucun d sir de partir. Mais donnez un bout de papier un jeune, et il s en ira en ville pour trouver un meilleur boulot .
Barefoot College suit le style de vie et de travail de Gandhi, qui repose sur un principe de grande simplicit dans la vie, l alimentation et le travail. Les gens viennent ici pour le d fi, et non pour l argent. Personne ne peut gagner plus de 100 dollars .-U. par mois au coll ge, explique M. Roy. C est la seule cole o les papiers, les dipl mes et les doctorats sont un d savantage, car la valeur d une personne y est jug e sur la base de son honn tet , son int grit , sa compassion, ses comp tences pratiques, sa cr ativit et sa capacit travailler avec des gens sans discrimination .
http://www.wipo.int/wipo_magazine/fr/2009/03/article_0002.html
http://lavidacomoviaje.blogspot.ch/
The College continues to work with young children on empowerment through alternative approaches to education. Teachers and students work together to reinvent the classroom setting, which more and more seeks to become a sort of ideas exchange rather than a one-way street.
http://www.barefootcollege.org/solutions/education-solutions/night-schools/ 

Imagine is a database which captures school design best practice from around the world.  This resource is aimed at providing inspiration for creating innovative teaching and learning environments called for by the Government s Building Schools for the Future initiative.
http://www.imagineschooldesign.org/    
Leading source of innovative school designs - Honor Awards Interactive Map
http://www.designshare.com/index.php/maps/awards-projects-firms
Collegia - architecture scolaire 
http://www.architecture-scolaire.ch/  
Architecture contemporaine - tapez cole dans la case de recherche
http://www.archicontemporaine.org/  
How to Build a School Building in Developing Countries
http://en.howtopedia.org/

Quelques exemples:

Global Award for Sustainable Architecture 2009
Di b do Francis K r , tudiant en architecture la TU, originaire de Gando, s'est vu charg par la communaut villageoise de sauver l' cole menac e de s' crouler. Pour rassembler l'argent n cessaire une nouvelle construction, il r ussit convaincre les autres tudiants, plut t que de boire un caf de plus, de financer une ou deux pierres symboliques pour construire une cole dans son village en Afrique. Finalement il fonda avec des amis l'association Schulbausteine f r Gando e.V. (une pierre pour Gando) dont le but est avant tout de promouvoir l instruction, la sant , et l'aide au d veloppement Gando.
http://www.fuergando.de/fr/home.html
Schulbausteine f r Gando e. V.Berlin - Allemagne
T l phone: +49 30 78991427 - E-Mail: info@@@fuergando.de
Kere-architecture
http://www.kere-architecture.com/ 
Di b do Francis K r : quand l architecture construit l avenir
http://www.lefaso.net/spip.php?article11595

Druck White Lotus School - Shey, Ladakh India - 2005-2011
Pupils: 408 This is a school which has a highly intelligent approach to sustainability, whilst it is at the same time low-tech in its approach to building design and services. ventilated Trombe walls, the feasibility of using wool as an insulating layer, and the use of double glazing. Classrooms are orientated to take advantage of passive solar heating and the development of solar-assisted VIP latrines, provide composting toilet facilities that are environmentally low-impact as well as hygienic for users.
Lien
http://www.dwls.org/ 
Hadsund Skole, Hadsund, Denmark
Each classroom opens up onto generous communal indoor spaces. In the in-schooling and intermediate levels there are no doors separating the classrooms from these interior streets and courts .
Hadsund School, for children aged 6-16, is designed as three schools in one; in-schooling (6-9 years), intermediate level (9-13 years) and out-schooling (13-16 years). Each age group has its own cluster on an east-west axis along..
Lien
http://www.bjerg.nu/huset.htm?id=24&sid=24 
Mossbourne Community Academy, London, UK Lien
An atrium has been implemented, which provides light and natural ventilation. There are two main circulation routes: an internal street space and a circulation space referring back to the playground.
Kings Avenue Primary School, London, UK - 2002 Lien
H sm rinpuisto School and Daycare Centre - Espoo Finland Lien
 integrated courtyard which carefully creates layers of space from public to private - The timber frame structure allows a large degree of spatial flexibility, with non-load bearing walls being easily moved to accommodate different activities.
Millennium Primary School, London, UK Lien
Pupils: 290 The classrooms were computer modelled to create appropriate acoustics and several sustainable methods have been used. A Thermodeck passive ventilation system is installed in which air is circulated through tubular hollow cores in concrete floor deck to provide 100% fresh air to internal spaces. The design of sun-shade awnings along the south sides of the buildings help provide shade and shelter to internal and external spaces.
http://www. edwardcullinanarchitects.com/ projects/gmshc.html
Notre Dame High School Lien (Lyc e Notre Dame) France - The architects implemented a brise soleil system across the facade, which reflects light by 40% (approx).
http://www.glasssteelandstone. com/BuildingDetail/112.php
Bexley Business Academy, London, UK Lien
a non-traditional educational environment devoted to vocational learning. - The school is open-plan, with moveable screens that divide space. Most of the classrooms are more like large alcoves than rooms, and are open to two interconnecting atria giving the feeling of space and flexibility.
Kvernhuset Junior High School - Norway - Award 2003 Middle School Lien
The building separates the classrooms into three areas containing the separate years. Integrated environmental design: These focus on three different aspects; biology, water and energy. (The curriculum has been altered to accommodate this). There is a large teaching kitchen with a dining space, Geo-thermal heat and power - A cleaning system is used for the grey water - High levels of natural daylight and natural ventilation are integral to the building - Recycle bins implemented around the school - Recycled bricks used for the toilet pods - Pupils:450 - Construction sum: 29,000,000 USD
ROC Aventus, Apeldoom, Netherlands Lien
A fantastic technical college with an interior high street and 6 special reception areas which use exceptional interior design to create subject-specific interiors.
Harris Academy, London, UK Lien
Noise-free ventilation was also a particular challenge for the classrooms - The building s deep plan means that some spaces are completely internal. Whilst natural light is afforded to these spaces through the generous atriums, full mechanical ventilation is presumably required. The atrium spaces between the teaching blocks also offer learning opportunities for small groups or individuals during lesson time. 

Kargyak is an isolated village situated in the Indian Himalayas in the altitude of 4200 m above sea level and it is one of the last places where the original Tibetan culture still survives. Until recently, there was no school in the village and the children had no other chance but either to leave for distant boarding schools or never to learn to read and write. In September 2009 the Surya Civic Association finished construction of the specially designed passive school-building which is heated by sun, works fully ecologically and it s appearance is also in accordance with local structures.
http://www.suryaschool.org/ 

En France c'est le mouvement cologique qui imprime sa marque dans les programmes.
Le b timent se veut durable et participe m me la p dagogie.
B timents HQE ou Haute Qualit Environnementale
Allier modernit , confort des lyc ens tout en respectant l environnement
HQE ou encore Haute Qualit Environnementale, c est une certification attestant de la conformit de la construction au respect de l environnement. Il s agit d int grer les crit res de d veloppement durable dans l activit d un b timent. L objectif : b tir tout en prot geant l environnement et offrir une qualit de vie aux occupants de la b tisse. Les missions de cette certification HQE : sant , confort, conomies et valeur patrimoniale.
Co-g n rateur au gaz, ventilation conome, nergie olienne, appoint solaire, mat riaux recyclables, r cup ration de l eau sont par exemple quelques solutions techniques adopt es.
Lyc e HQE Saint-Andr La R union 2003  - haute qualit environnementale ...
Avec sa conception thermique adapt e au microclimat, le lyc e Tampon III ne n cessite ni chauffage, ni climatisation. Ses d penses d lectricit seront quivalentes aux recettes de la production photovolta que
Lyc e de Saint Paul IV de La r union - HQE 
http://lyc-stpaul4.ac-reunion.fr/   

Le premier Lyc e HQE et nergie positive Saint-Beno t va tre un tablissement public d enseignement g n ral et qui va tre construit aux normes HQE (haute qualit environnementale) il produira plus d lectricit qu il n en consommera. Les nergies renouvelables serviront la production d eau chaude pour les logements et le gymnase, mais gallement une centralle photovolta que va alimenter tout le lyc e 
http://www.regionreunion.com/fr/spip/IMG/pdf/lycee_st-benoit_IV.pdf 
Ecole architecture et cologie - Vid o - lyc e L onard de Vinci de Calais Lien int gration dans le b ti des principes du d veloppement durable
Le premier lyc e HQE de Port Louis a t inaugur en Guadeloupe en septembre 2009. On y trouve tout ce que les technologies vertes les plus r centes peuvent offrir : l'eau chaude solaire pour l'internat, le gymnase et la cantine, la production d' nergie lectrique par le photovolta que (6700 m2 de panneaux install s, la moiti par la R gion Guadeloupe, l'autre par Tenesol pour revente EDF), la climatisation par nergie solaire, la mise en place d'un clairage performant, la mise en place d'un optimiseur d' nergie et la gestion de l'eau avec un syst me de r cup ration d'eau de pluie et des conomies.
Mais au del de ces aspects techniques, l'ensemble du b timent a t con u par Pascal Berthelot, architecte D.P.L.G, en fonction de son environnement tropical. Larges avanc es de toiture destin es prot ger les fa ades du soleil, parois de bois ventilantes, persiennes sur toutes les fen tres, isolation sous toiture...
http://www.ark-gp.com/
http://www.maximini.com/fr/ 

QUELQUES INNOVATION TECHNIQUES - SOME TECHNICAL INNOVATION
Light guiding shades provide optimum shading and optimum natural light. - Radiant heat gain through windows is a major source of thermal discomfort in buildings. Thus, optimal shading of windows is essential, especially in air conditioned buildings
http://www.solartran.com.au/ 
Alternatives to Air Conditioning for Schools - Air conditioning can be costly, both financially and in its effect on the environment. Schools, forever worrying about budgets, try to keep energy costs down and set an example for the students they teach about how to live conscientiously in the world. Schools can work to find alternatives to air conditioning to limit or eliminate their dependence.

Le solaire au service du scolaire : 1re r alisation Suneo avec le CFA BTP de Saint-Brevin (44) - Le principe est simple. On installe sur un toit des lanterneaux qui vont clairer l int rieur du b timent en laissant passer la lumi re du soleil. Ce qui r duit les besoins en clairage, donc la consommation d lectricit . On quipe ces lanterneaux de voiles d aluminium perfor es et orient es au sud, qui vont emp cher l ensoleillement direct et l effet de serre. Ce qui r duit les besoins en climatisation, donc la consommation d lectricit . On int gre ces protections solaires des panneaux photovolta ques. Ce qui permet de capter l nergie solaire et de la restituer par le biais d un onduleur en courant alternatif, donc de produire de d lectricit . Ce lanterneau 3 en 1 cumule ainsi des fonctions HQE. L clairage naturel et pas artificiel, la protection solaire pour moins de climatisation le captage de la chaleur restitu e en lectricit propre et la production d nergie.

Vo te en demi cylindre sur costi re avec panneaux photovolta ques lat raux, pour l clairage z nithal et la production lectrique. Vo te filante constitu e de profil s de rive, arceaux de voile plein cintre autoportants et corni res en aluminium. Remplissage en polycarbonate plein ou alv olaire (2 ou 4 parois). Fixation sur costi re avec isolant nu ou thermo-soudable de 30 mm d paisseur, raidisseurs et querres de raccordement. Equip e de panneaux photovolta ques et t le d aluminium perfor e formant brise-soleil, largement dissoci de la vo te pour viter l effet de serre. Destin e au montage sur les toitures terrasse ou cintr es, s ches ou tanch es, sur bac acier ou b ton.
http://www.suneo.fr/ 
Cooling Systems Refroidir avec le soleil - PowerSol livre des syst mes complets pour la climatisation solaire thermique
http://www.powersol.de/ 

Green Building for Schools - From Kindergarten through high school, a typical child spends up to 15,000 hours in the classroom. A survey by the U.S. General Accounting Office estimates that over 46 million students attend schools with unsatisfactory environmental conditions poor ventilation, toxic materials, and inadequate natural lighting. Green building addresses the environmental issues associated with conventional school buildings.
http://www.pca.state.mn.us/oea/ee/greenschools.cfm 
Almost 500 U.S. college and university presidents have signed pledges to develop comprehensive plans for their institutions to achieve climate neutrality as soon as possible. In the meantime, they are taking tangible actions to reduce greenhouse gases. Student demand has led more universities to develop green academic programs and to become more mindful of the environmental effects of their actions, from their food purchases to the way they manage their endowments. (See Green Groundswell Sweeps U.S. Campuses. )
http://www.america.gov/multimedia/photogallery.html#/30145/green_ed/ 
Green school buildings - a school building or facility that creates a healthy environment that is conducive to learning while saving energy, resources and money
http://www.greenschoolbuildings.org/
Ecoschools
http://www.ecoschools.com/ 
Green Challenge in US Schools
http://www.america.gov/
Cse studies - Gree Schools and Universities 
http://www.edfacilities.org/rl/casestudies_HPS.cfm 
Green School Bali, one of the most amazing schools on earth, is giving its students a relevant holistic and green education. This school has the potential to be on the cutting edge of revolutionary education in the 21st century. To experience a blend of classical academic methodologies whilst emphasizing the learning by doing in an environment of sustainable agriculture, minimal carbon footprint buildings & superb architectural expression on one of the most beautiful islands in the world, home of a highly intact culture is for us - a dream come true. L cole se situe dans une perspective internatio nale : l enseignement - en anglais - est destin un public aux horizons culturels vari s, avec la pos sibilit de vivre sur le campus d s le coll ge.
http://www.greenschool.org/ 
Eco-schools - Case studies
http://www.eco-schools.org.uk/case-studies/ 
Wind-powered education set at Wellington MS - Wellington is one of six Colorado rural schools to receive a wind turbine under the Department of Energy s Wind for Schools program. (...) We want to do whatever we can to make science, technology, engineering and math education exciting
http://www.electron-economy.org/15-categorie-10975113.html 

Imagine is a database which captures school design best practice from around the world. This resource is aimed at providing inspiration for creating innovative teaching and learning environments called for by the Government s Building Schools for the Future initiative.
http://www.imagineschooldesign.org/ 
 
Leading source of innovative school designs - Honor Awards Interactive Map
http://www.designshare.com/index.php/maps/awards-projects-firms 
Collegia - architecture scolaire
http://www.architecture-scolaire.fr/
Architecture contemporaine - tapez cole dans la case de recherche
http://www.archicontemporaine.org/ 
 
Une technologie solaire innovatrice dans un b timent scolaire Montr al - Les panneaux solaires combin s, qui consistent en des modules photovolta ques de 25 kilowatts cr te (kWc) produisant de l lectricit et jusqu 75 kWc de chaleur, font partie d un syst me SolarWallMD de 288 m qui couvre la fa ade orient e vers le sud des deux tages sup rieurs du b timent. Cette technologie devrait produire suffisamment d lectricit et d nergie thermique pour r duire consid rablement les besoins nerg tiques de ce b timent novateur.
http://www.nrcan-rncan.gc.ca/com/elements/issues/34/sola-fra.php 
 
 
Le solaire au service du scolaire : 1re r alisation Suneo avec le CFA BTP de Saint-Brevin (44) - Le principe est simple. On installe sur un toit des lanterneaux qui vont clairer l int rieur du b timent en laissant passer la lumi re du soleil. Ce qui r duit les besoins en clairage, donc la consommation d lectricit . On quipe ces lanterneaux de voiles d aluminium perfor es et orient es au sud, qui vont emp cher l ensoleillement direct et l effet de serre. Ce qui r duit les besoins en climatisation, donc la consommation d lectricit . On int gre ces protections solaires des panneaux photovolta ques. Ce qui permet de capter l nergie solaire et de la restituer par le biais d un onduleur en courant alternatif, donc de produire de d lectricit . Ce lanterneau 3 en 1 cumule ainsi des fonctions HQE. L clairage naturel et pas artificiel, la protection solaire pour moins de climatisation le captage de la chaleur restitu e en lectricit propre et la production d nergie.
http://www.actualites-news-environnement.com/
 
Refroidir avec le soleil - PowerSol livre des syst mes complets pour la climatisation solaire thermique - Cooling Systems
http://www.powersol.de/ 

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Logiciels ducatifs
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Free soft - Le site PRTICE.INFO propose une liste de logiciel gratuits utiliser avec le TNI, une tablette graphique ou une tablette PC - Rien de r volutionnaire pour la pratique des lettres (certains de ces logiciels sont d ailleurs destin s la pratique des sciences) mais ces logiciels ont l avantage d tre enti rement gratuits et constituent une alternative int ressante aux solutions payantes puisqu elles peuvent tre install es sur des postes multiples et que les l ves peuvent donc se familiariser avec ces outils l aide de la souris avant de passer au tableau.
http://www.prtice.info/ 
NetSupport School est une solution logicielle de premier ordre, permettant aux enseignants de donner leurs cours, de suivre leurs l ves et de communiquer avec eux plusieurs niveaux : individuel, groupes pr d finis, classe enti re.
http://www.netsupportschool.com/ 

JumpingMinds MathPractice Starter est un logiciel freeware d di aux plus jeunes d'entre nous, pour pouvoir utiliser un Tablet PC dans le cadre de l'apprentissage des math matiques. La suite logicielle disponible l'essai durant 30 jours et coutant seulement $20 USD.
http://www.tabletpccorner.net/

JumpingMinds software uses simple principles of learning to reinforce math skills - Designed for Tablet PCs, JumpingMinds software uses advanced handwriting recognition to read your answers as you write them on the display. No typing. Just write your answer, get instant feedback, correct if needed, and continue onto the next problem at your own pace.
http://www.jumpingminds.com/ 

Opensource software
MarkUs (pronounced "mark us") is an open-source tool which recreates the ease and flexibility of grading assignments with pen on paper, within a web application. It also allows students and instructors to form groups, and collaborate on assignments
http://markusproject.org/ 
How students can contribute to free software Link: Centrale Nantes/OpenOffice.org Education Project success story
50x15 - World Internet Usage - Le projet AMD permet au tiers-monde d'acc der Internet
http://50x15.amd.com/fr-fr/
Facilitate Communities of eLearning Expertise and Capacity Building for Open Education, Scholarship, and Development in Africa
http://man.merlot.org/
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Le blog des strat gies et des outils pour apprendre apprendre - apprendre les langues, gestion du temps, examens oraux, motivation, se sentir bien ...
http://www.nomadity.be/

Cr er son prope r seau social autour des th mes en rapport avec les covillages:
5 plateformes Open Source pour cr er son propre r seau social - Que a soit pour un usage priv , en entreprise ou pour des groupes plus restreints, l offre Open Source pour les r seaux sociaux disponible aujourd hui peut constituer dans certains cas une alternative viable. Avec les fonctionnalit s de partage, de cr ation de profils personnalis s, d change de contenus et de documents, il est possible de se construire son propre r seau social. Voici une s lection de plateformes des plus en vogue et des plus stables actuellement. BuddyPress petit fr re de WordPress - Dolphin se distingue par son offre de messagerie video ainsi que la possibilit de faire des enregistrements en direct et l adaptation au format mobile - LiveStreet CMS offre multinlingue proposant au-del de la cr ation du r seau social, la gestion de plusieurs blogs individuels ou collectifs - Oxwall se pr sente comme un logiciel communautaire open-source puisqu il permet la cr ation de son propre r seau social mais aussi comme plateforme collaborative ou de gestion projet - Elgg au-del du r seau social, se distingue par ses fonctionnalit s de partage de fichiers, de microblogging la Twitter
http://www.demainlaveille.fr/

Abul du Data - une biblioth que num rique de ressources ducatives francophones, forte de plus de 15 000 r f rences, libres et adapt es au quotidien des enseignants - Initi e par Ryx o et Abuledu-fr
https://www.ryxeo.com/abuledu-data/ 
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Apprendre lire et crire en 8 semaines, c'est possible ! Une m thode magique mise au point en Inde par Development Alternatives. Une m thode, un logiciel adaptable dans d'autres langues
TARA Akshar a programme which teaches illiterate people to read, write in Hindi and do basic mathematical calculation in just 49 days (98 contact hours)
http://taraakshar.com/ 
Demo de la m thode TARA Akshar
http://taraakshar.com/TaDemos.html 
India -The TARA Akshar Literacy Programme teaches completely illiterate people how to read and write in 30 days. - This Programme teaches completely illiterate hindi-speaking women to read and write. Not just sign their name, or recognize a few letters, but real reading and real writing. The programme uses completely new techniques and has been an great success. The Programme have 291 centres across Northern India. The programme is probably the fastest, most effective literacy project in the World. Over 25,000 students graduated in 2007
http://www.youtube.com/watch?v=gCQMPIYyTUQ 
TARA Akshar - A magical solution to adult literacy
http://www.youtube.com/watch?v=BX05L-sn9Dg 
Tara Akshar _ Adult Literacy Programme for Rural Women
http://www.youtube.com/watch?v=-iTM3fJLflk 
Development Alternatives - Dr Ashok Khosla - Sustainable Development Challenges in India
http://www.youtube.com/watch?v=Q04b_CLfImc 
ReadingWise India invents desperately needed learning programs that no one else has built. We build programs for NGOs, corporates and schools. We teach illiterates to read, the shy to speak and everyone to learn everything twice as fast - Programs: TARA Akshar, Learningwise, Entrepreneurwise, idesignwise
http://www.readingwise.org/ 
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L' ducation populaire comme la p dagogie de la d mocratie - la coop rative du Vent Debout, fait le pari de l'intelligence collective dans ses modalit s d'intervention. Notre expertise est celle de la lib ration de la parole et du travail en coop ration - viser une r appropriation du politique par les citoyens et contribuer re-l gitimer les savoirs et l expertise des travailleurs, des pr caires, des mal log s
http://www.vent-debout.org/ 

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Apprendre en s'amusant
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Apprendre en s'amusant - des jeux ducatifs: citoyennet , g ographie, histoire, langues, sciences - fiches parents, enseignants
http://education.francetv.fr/activite-interactive/apprendre-en-s-amusant-o11847 
Jeux ducatifs - recyclage, trier les d chets, nombres, g ographie Afrique
http://www.nojeux.com/jeu-educatif.html 
Serious game - faire passer un message par le jeu - 9 exemples
http://www.advergame.fr/

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Th tre d'intervention
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Evolution et caract ristiques du th tre pour le d veloppement en Afrique noire francophone au Burkina -Faso
http://www.archipel.uqam.ca/2294/1/M10948.pdf
La-Voix-des-Femmes-et-le-Th tre-Africain- tude-de-cas-2003-Kenya, Mali, R publique D mocratique du Congo, Zimbabwe - le th tre est depuis des si cles, un important ph nom ne social jouant un r le essentiel dans la religion, les pratiques rituelles et sociales, en tant qu art, mais aussi en tant que vecteur de diffusion des informations et des traditions et galement d expression des id es.
http://www.article19.org/
Le th tre au service du d veloppement et du dialogue social et de la paix
Festival international de th tre pour le d veloppement - Le FITD est une cr ation de l'Atelier Th tre Burkinab (ATB) Ouagadougou / Burkina Faso - 3 avril 2014 - 14e dition - troupes filles
http://atb.bf/ 
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ProjectLibre: Open source replacement of Microsoft Project
http://www.projectlibre.org/ 

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Cours gratuits - En ligne ou t l charger
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Pour l' cole l mentaire, le coll ge et le lyc e, l Acad mie en ligne vous propose des cours gratuits, du CP la terminale, dans les disciplines d enseignement g n ral telles que le fran ais, l anglais, les math matiques, l histoire- g ographie, les sciences...
http://www.academie-en-ligne.fr/ 

eLearning
Pour apprendre gratuitement
Canvas Network - Open online learning, as defined by you. Connecting students, teachers and institutions, through an open, online course network.
https://www.canvas.net/ 
Coursera - Take the world's best courses, online, for free
https://www.coursera.org/ 
Un premier MOOC en fran ais - Le sujet de ce premier MOOC correspond une analyse partag e du besoin d accompagner les utilisateurs d Internet (et entre autres les enseignants) y d velopper leurs capacit s d apprentissage en r seau et cr er leur environnement personnel d apprentissage. - See more at: http://itypa.mooc.fr/node/29#sthash.afyQ9XFC.dpuf
http://typa.mooc.fr/ 
Unisciel est l Universit des Sciences en Ligne. Ses missions sont de renforcer l attrait pour les tudes et fili res scientifiques d un plus grand nombre d tudiants, de favoriser leur r ussite et de contribuer au rayonnement de l enseignement scientifique francophone.
http://www.unisciel.fr/ 

Canal- ducatif - offrir des vid os ducatives de qualit gratuitement sur le net - d mocratiser l'acc s la culture des sciences, de l' conomie et des arts pour redonner du sens aux savoirs - Fonctionnement collaboratif : utiliser le web pour f d rer talents et partenaires
http://canal-educatif.fr/ 
T l visions du monde ambitionne de rassembler toutes les associations et tous les citoyens engag s dans l'action pour les droits de l'homme, la solidarit , le developpement durable, le commerce quitable, les relations Nord-Sud.
http://www.televisiondumonde.be/ 
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Alphab tisation et formations des femmes - Empowerment
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Alphab tisation des femmes en Inde en 49 jours - A chaque lettre correspond une image associ e un son ... Dans un pays o 22 langues officielles indiennes sont reconnues en plus de l anglais et o l on compte au moins 18 alphabets diff rents  New way of learning TARA Akshar trains students to recognise the sound of the letter + Towards Literacy in 49 Days - For some 60,000 is a number - the number of Women made literate
TARA Akshar+ uses the ReadingWise technique for learning
http://taraakshar.org/ 
http://www.devalt.org/newsletter/jul12/of_4.htm 
https://www.facebook.com/dataraakshar 

Earthtalent et femmes ... un projet collaboratif interne au Groupe Bollor ayant pour vocation de favoriser les initiatives cr atives et solidaires de ses collaborateurs en faveur des femmes du monde entier... autonomisation des femmes ... voir les Success Stories
http://www.earthtalent.net/

Empowering Women Through ICT - 2012 -Technological and social sustainability
http://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:506080/FULLTEXT01.pdf
En Afrique, les T l coms favorisent l mancipation des Femmes - L empowerment et l autonomisation des femmes par le num rique, pour faire d elles les actrices reconnues de la dynamique du d veloppement dans les pays d Afrique - Bridging the Gender Gap: Mobile access and usage and low-and middle-income countries
http://e-rse.net/afrique-telecoms-emancipation-femmes-orange-12186/ 

Empowering Women through Distance Learning in India - Distance Education has emerged as a boon to women of all ages to equip themselves intellectually through acquisition of knowledge, leading them to new radical methods of thinking, and alternative, lateral perspectives on existing information thus rendering them more autonomous and liberated. Dr. D. Janaki, Mother Teresa Women's University - Video and audio technologies
http://pcf4.dec.uwi.edu/viewpaper.php?
Gender equality matters: Empowering women through literacy programmes Unesco 2014
http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002257/225787E.pdf
Women Empowerment through Open and Distance Learning In Zimbabwe
http://iosrjournals.org/iosr-jhss/papers/Vol20-issue2/Version-4/M020248390.pdf 
Empowering Women through Distance Education: The Indira Gandhi National Open University (IGNOU), established by an Act of Parliament in 1985, has continuously striven to build an inclusive knowledge society through inclusive education. It has tried to increase the Gross Enrollment Ratio (GER) by offering high-quality teaching through the Open and Distance Learning (ODL) mode.
http://www.ignou.ac.in/ 
Empowering women and girls Ikea Foundation Women can be the most important catalysts for change in their children s lives. By empowering women through education, skills training, improved healthcare, or providing a loan to set up a small business we can improve children s health, education and future opportunities. Providing women with land titles, land literacy and access to government programmes
http://www.ikeafoundation.org/programmes/empowering-women-and-girls/ 

Global education emphasises the unity and interdependence of human society, developing a sense of self and appreciation of cultural diversity, affirmation of social justice and human rights, as well as building peace and actions for a sustainable future in different times and places.
http://www.globaleducation.edu.au/global-education/what-is-global-ed.html 
Achieve Universal Primary Education
https://www.youtube.com/embed/hrwu1VpEluc 
Promote Gender Equality and Empower Women
https://www.youtube.com/watch?v=RcqUB2jKiII 

Empowerwomen - We are dedicated to empowering women to achieve their full economic potential. When women and girls are empowered, the world is a more prosperous, healthy and peaceful place for everyone. We connect women and men globally to take action for women s economic rights and opportunities, and give women a voice as decision makers and leaders. In early 2015, the platform had nearly 6,000 registered members and an audience of about 200,000 women and men from over 190 countries
http://www.empowerwomen.org/ 

UNIVERSITES - UNIVERSITIES
Amrita University India - Empowering Women & Communities : Sustainable Solutions Amrita University is a multi-campus, multi-disciplinary research university that is accredited 'A' by NAAC and is ranked as one of the best research universities in India he university continuously collaborates with top US universities including Ivy league universities and top European universities for regular student exchange programs, and has emerged as one of the fastest growing institutions of higher learning in India.
https://www.amrita.edu/ 

Barefoot College India - Disrupting poverty: How Barefoot College is empowering women through peer-to-peer learning and technology - train women as engineers so they can transform their villages.
http://www.barefootcollege.org/d
 

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P dagogies innovantes dans le monde

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Mettre l'accent sur l' ducation, certes, mais en s'inspirant de ce qui marche (what works) ...
P dagogies nouvelles :

Miser sur l' ducation: quelques bonnes pratiques se r pandent dans le monde: Escuela Nueva, Programme d ducation BRAC, Aflatoun, Barefoot College ....


Beaucoup d'enfants exercent une activit conomique, et souvent des t ches d bilitantes et dangereuses. Des millions d'autres tentent, non sans mal, de concilier les exigences du travail et de l' cole, un exercice qui pose des probl mes particuliers aux petites filles.
Il faut rendre l'enseignement primaire universel et obligatoire. Il faut cr er partout dans le monde de bonnes coles, qui plaisent aux enfants et r duisent les taux d'abandon scolaire. On trouve d j aux quatre coins de la plan te des programmes novateurs pouvant servir de mod les, comme par exemple les coles non formelles du Comit pour le d veloppement rural du Bangladesh (BRAC) et le r seau des classes villageoises d'Escuela Nueva, en Colombie.
l' ducation de base pour tous est r alisable, si on lui accorde la priorit exig e par la Convention relative aux droits de l'enfant. Ce n'est pas une question de ressources, mais de choix politique. On estime que la d pense additionnelle n cessaire pour que tous les enfants puissent tre scolaris s d'ici l'an 2000 s' l verait six milliards de dollars par an. La somme peut sembler norme, mais elle repr sente moins de 1% de ce que le monde d pense chaque ann e en armements

La r volution de l' ducation - Bonnes pratiques dans le monde - UNICEF
http://www.unicef.org/french/sowc99/pdf/002.pdf

L association franco-malienne Sinjiya-Ton, cr e en 1997, lutte contre l exclusion des enfants des rues de Bamako. Sinjiya-Ton accueille 55 enfants dans 2 centres d h bergement. Ces gar ons et filles sont, selon leur ge, scolaris s ou en apprentissage professionnel.
http://www.fondation-insolitesbatisseurs.com/Sinjiya-Ton-Mali.html

Comment la Colombie a renouvel l' cole sur la r volution p dagogique de la Colombienne Vicky Colbert laur ate du prix WISE 2013: l'apprentissage coop ratif et personnalis que pr ne la m thode Escuela Nueva a t adopt avec succ s dans une vingtaine de pays . La nouveaut a t de concevoir un mod le accessible tous - efficace et peu co teux - et de se battre pour en faire une politique publique. Une tude de l'universit de Londres a m me attest que la pr sence d'une Escuela Nueva dans une zone de conflit permettait de favoriser des comportements pacifiques. Cr e en 1974, depuis plus de cinq millions d' l ves dans le monde ont b n fici de cette initiative.
http://www.terrafemina.com/

Escuela Nueva - Red finition de l ducation de base en Am rique latine : les enseignements de l Ecole Nouvelle colombienne - L Escuela Nueva cherche impliquer chaque enseignant, chaque enfant et chaque membre de la communaut , non seulement
dans le processus ducatif, mais aussi dans l am lioration de la qualit de vie de tous ceux qui sont concern s - L Escuela Nueva lie l apprentissage de comp tences simples et la vie quotidienne, pour donner aux l ves un certain sens de leur utilit . Unesco
http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000947/094700fo.pdf
Escuela Nueva is today a globally recognized and proven social innovation that improves the quality of education. It benefits children, teachers, administrators, families, and the community through four interrelated components: the curriculum and classroom, community, training, and management.With simple, concrete strategies, Escuela Nueva promotes a classroom environment where students actively learn, participate, and collaborate; and strengthens the relationship between the school and the community. In 1989 the Escuela Nueva model was recognized by the World Bank as one of the three most successful innovations that had impacted public policy around the world. Additionally, in 2000 the Human Development Report by the United Nations selected the Escuela Nueva model as one of the three greatest achievements in the country.
http://www.escuelanueva.org/portal/en/escuela-nueva-model.html

Bangladesh - Programme d ducation BRAC Comit pour le d veloppement rural du Bangladesh (BRAC, Bangladesh Rural Advancement Committee ) r duire la pauvret de mani re durable. L approche holistique adopt e par le BRAC dans la lutte contre la pauvret et l'autonomisation des couches d favoris es comprend un ensemble de programmes de base dans les domaines du d veloppement conomique et social, de la sant , de l ducation, des droits de l homme et des services juridiques. Aujourd hui, le BRAC emploie plus de 100 000 personnes, dont une majorit de femmes. Plus de 110 000 000 de personnes en Afghanistan, au Pakistan, en Ouganda, en Tanzanie et au Sud-Soudan b n ficient de ses interventions en faveur du d veloppement. Le programme s adresse principalement aux groupes suivants : les enfants g s de 5 ans et plus, ligibles l enseignement pr -primaire ;; les enfants d scolaris s (de 8 10 ans et de 11 14 ans), notamment les filles; les jeunes (de 15 24 ans); les pauvres et les ch meurs; les minorit s ethniques; les familles; les enfants ayant des besoins sp ciaux (originaires des bidonvilles, des zones rurales/difficiles d acc s ou handicap s).
http://www.unesco.org/
Brac empower people and communities in situations of poverty, illiteracy, disease and social injustice. With education programmes in six countries and more than 900,000 students worldwide enrolled in its primary schools,
http://www.brac.net/
BRAC Education Programme
https://www.youtube.com/watch?v=2amWMtIJ-fk

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Barefoot College Inde
Cours du soir adapt s aux enfants qui travaillent
Barefoot College est une ONG indienne, fond e par Bunker Roy en 1972, qui a pour but de trouver des solutions simples et durables pour la qualit de vie en milieu rural (eau propre, nergie renouvelable, services d ducation et soins de sant ). Bunker Roy s rige contre les dipl mes qui n ont pas de valeur pratique. Barefoot College est un projet d ducation pour personnes illettr es et communaut s rurales d favoris es
http://www.barefootcollege.org/
http://reseau.fing.org/pages/view/163877/barefoot-college
Le Barefoot College (litt ralement facult aux pieds-nus) - donne aux pauvres des r gions rurales acc s des technologies pratiques - une organisation non-gouvernementale fond e par Bunker Roy en 1972 et localis e Tilonia en Inde. C'est un tablissement enseignant des villageois (analphab tes ou peu lettr s) pauvres devenir notamment docteurs, architectes, ing nieurs solaires ou hydrauliques
The Barefoot College India - The Social Work and Research Centre
http://en.wikipedia.org/wiki/Barefoot_College
http://www.barefootcollege.org/
Bunker Roy: Apprendre d'un mouvement va-nu-pied sur TED
http://www.ted.com/talks/bunker_roy?language=fr

Sriniketan Inde: le centre de r habilitation rurale mise sur le vrai pouls de l'Inde qui est dans les villages. Tagore cr a sa premi re cole pour enfants, o l'enfant cohabite en parfaite harmonie avec la nature. L -bas, il invita des artistes, des musiciens, des intellectuels, des enseignants du monde entier et r alisa son r ve, celui de cr er une universit appel e Visva Bharati o le Monde se retrouve dans un seul nid.
http://www.visvabharati.ac.in/
Rabindranath Thakur dit Tagore - surnom de Gurudev
http://fr.wikipedia.org/wiki/Rabindranath_Tagore

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Aflatoun is a fireball from outer space who teaches children about their rights and about money
http://www.aflatoun.org/
Aflatoun un programme d' ducation sur l' ducation sociale et financi re (CSFE) adapt aux enfants et enseign aux enfants de 6 14 ans - L ONG Aflatoun a pour objectif un monde o les enfants reconnaissent l'importance de l' pargne comme v hicule de contr le de la consommation et un moyen de d velopper des capitaux de d part pour leur propre microentreprise du futur. Aflatoun cr e des partenariats avec des organisations locales sp cialis es dans le domaine de l' ducation. Afin de toucher le maximum d'enfants, ces organisations form es par la structure, constituent une quipe de formateurs, qui leur tour forment les enseignants qui transmettent le programme aux enfants. Aujourd'hui, 210 mille enfants ont b n fici de la formation d'Aflatoun et plus de la moiti poss dent un compte pargne
http://www.setal.net/
Acad mie Aflatoun - Vid o Formation - L'arbre probl mes - Le travail des enfants
https://www.youtube.com/watch?v=IuyG9IgJSPw
Aflatoun a pour objectif de former des enfants de 6 14 ans devenir autonomes et prendre conscience de leur capacit agir en tant que citoyen. Le programme s int gre dans le cursus scolaire et a la particularit d quilibrer ducation sociale (droits, responsabilit s, valeurs), financi re ( conomiser, planifier, budg tiser, entreprendre) et environnementale (sensibilisation aux enjeux de d veloppement durable). Ainsi, ils deviennent acteurs de changement dans leur communaut . La m thode Aflatoun place l'enfant au c ur de la p dagogie. Les enseignants ont pour r le de conscientiser les enfants. A l'heure de la crise sociale, financi re et environnementale, le programme Aflatoun r pond ces probl matiques en contribuant veiller les adultes de demain.
http://www.nebeday.org/2012/03/la-methode-aflatoun-et-lavenir-de-nos.html
M thode Aflatoun Education Sociale et Financi re pour enfants - Invitez les l ves discuter avec leurs parents/tuteurs des t ches la maison et au village/dans le quartier qui ne sont pas adapt es aux enfants. Ils doivent les lister et les ramener l cole pour en discuter avec le reste de la classe. St r otypes li s aux genres, D velopper de l empathie
http://www.aflatoun.org/docs/
These videos, short or longer, explain what the Aflatoun comes from and what it is all about.
https://www.youtube.com/channel/UCmsUD8HO-NJzri6E5qYS_lg
Acad mie Aflatoun - Vid o de Formation - Brainstorming
https://www.youtube.com/watch?v=s73MNJWDXws

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Comit mondial pour les apprentissages tout au long de la vie - Videos et Audios
http://cma-lifelonglearning.org/frenchbis/index_.php?page=audiovideo
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Le cours est dans la machine - En num risant les savoirs, il devient possible de les d livrer partout moindre co t, dans les pays du Sud comme dans ceux du Nord - Le r seauTeachForAll: redonnerlego td apprendre - Comment la Colombie a renouvel l cole
https://www.wise-qatar.org/sites/default/files/asset/document/20131030_dos.pdf
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The poverty action lab - J-PAL - Esther Duflo
http://www.povertyactionlab.org/fr/duflo
Lutte contre la pauvret :  Esther Duflo est une conomiste fran aise au MIT, conseill re d'Obama - "Repenser la pauvret " (Seuil) : La question cl est comment il faut d penser l'argent et non combien il faut en d penser.

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Ecovillage Design Education programmes, often referred to as EDEs , take place in more than 40 countries in settings ranging from tribal and traditional communities to intentional ecovillages, from urban slum to universities and training centres. The duration of these programmes are around 125 hours over a full month, although this may vary slightly depending on where and when they are taken. The EDEs provide students of all ages with the knowledge and practical skills on how to design a society which uses energy and materials with greater efficiency, distributes wealth fairly and strives to eliminate the concept of waste.
Students become change agents and sustainability designers, taking active roles in transitioning their existing communities, institutions and neighbourhoods, to more sustainable patterns of production and consumption, as well as leading more joyful, meaningful and healthier lives.
http://gaia.org/gaia-education/

Gaia Education s Project-Based Learning is a dynamic learning approach in which stakeholders acquire appropriate skills and analytical tools while actively exploring real-life solutions to the challenges of designing sustainable settlements.
We work with traditional and indigenous communities in the global South to improve the way they manage their environments and villages, while addressing climate change vulnerabilities. Engaged communities benefit with more stable and fertile soil, secure supply of food and clean water and enhanced livelihoods.
https://www.gaiaeducation.org/index.php/en/project-based-learning